¿Que hay un turista perdido? No problem.

Trujillo es una villa que recibe mucho turismo dada su riqueza patrimonial. Por ello, no es poco corriente que las alumnas sean “arrolladas” por turistas preguntando por ciertos enclaves en el mismo. Es por ello que resulta necesario que sepan cómo dar instrucciones básicas en inglés para guiar a los turistas más despistados. Para ello, en un par de sesiones hemos estado trabajando lenguaje funcional como el de “asking for” y “giving directions”. Además de haber aprendido el modo de hacerlo, como viene siendo habitual, nos hemos reído mucho…

Las alumnas son conscientes de que hay mucho que mejorar, pero en este curso de iniciación, están perdiendo el miedo al idioma, mientras se acercan al mismo poco a poco.

Para ilustrarlo, he aquí una muestra con algunos vídeos:

 

Saint Valentine's another story.

El pasado 14 de febrero celebramos Saint Valentine's Day en el Aula de Adultos, aunque quisimos darle una pequeña vuelta al día que homenajea al amor. Y digo "quisimos" porque para ello llevamos a cabo una actividad intercentros en el que los alumnos y alumnas de la E.O.I. y el A.E.P.A. de Trujillo formaron parte de un Postcard Exchange. Así pues, las "teachers" Angy y una servidora nos pusimos manos a la obra para que la actividad saliese adelante.

En primer lugar, solicitamos a nuestros alumnos y alumnas que realizasen una postal para celebrar el día de San Valentín. Y hasta aquí todo "crystal clear"; sin embargo, nosotras pretendíamos trabajar la desmitificación del concepto de este día y que esas postales se llenasen de mensajes que contuviesen amor, sí, pero observándolo desde un prisma más racional y real. Es precisamente aquí donde nos topábamos con los commonplaces (conceptos preconcebidos) de tal celebración, por lo que, a base de ejemplos, mostrábamos cuál era la idea perseguida en tan señalado día. Los Saint Valentines fueron de muy diversa naturaleza creativa pero contenían todos ellos un denominador común: el humor. Y como esto es mejor que no te lo cuenten, sino que te lo muestren, he aquí una antología de las postales que recibimos:

 

Una vez nuestros alumnos y alumnas diseñaron sus postcards, las "teachers" las intercambiamos para que llegasen a sus destinatarios: las del Aula de Adultos a la E.O.I. y viceversa. Y así lo hicimos. El 14 de febrero empezamos nuestra clase hablando de San Valentín- su origen y reflejo en la celebración actual- continuando con algún crossword para dilatar su storage de vocabulario y algún que otro love test que probara las artes amatorias de las alumnas. Tras finalizar dichas actividades, procedimos al sorteo de las postales, para lo cual ennumeré todas ellas del 1 al 9 correspondiéndose con el número de alumnas que integran el grupo de No Formales. Y asombradas y contentas recibieron sus postales...

Finalmente, como la aceptación de la actividad y el nivel de involucración por parte de las alumnas había sido superior, les premié con unas coconut biscuits en dos modalidades para que degustaran el día que nos había quedado pendiente por celebrar a todas las que nos reunimos cada martes y jueves en el Aula de Adultos: Saint Galentine's Day.