jueves, 28 de febrero de 2019

¿Que hay un turista perdido? No problem.


Trujillo es una villa que recibe mucho turismo dada su riqueza patrimonial. Por ello, no es poco corriente que las alumnas sean “arrolladas” por turistas preguntando por ciertos enclaves en el mismo. Es por ello que resulta necesario que sepan cómo dar instrucciones básicas en inglés para guiar a los turistas más despistados. Para ello, en un par de sesiones hemos estado trabajando lenguaje funcional como el de “asking for” y “giving directions”. Además de haber aprendido el modo de hacerlo, como viene siendo habitual, nos hemos reído mucho…

Las alumnas son conscientes de que hay mucho que mejorar, pero en este curso de iniciación, están perdiendo el miedo al idioma, mientras se acercan al mismo poco a poco.

Para ilustrarlo, he aquí una muestra con algunos vídeos:



 

domingo, 17 de febrero de 2019

Saint Valentine's another story.

El pasado 14 de febrero celebramos Saint Valentine's Day en el Aula de Adultos, aunque quisimos darle una pequeña vuelta al día que homenajea al amor. Y digo "quisimos" porque para ello llevamos a cabo una actividad intercentros en el que los alumnos y alumnas de la E.O.I. y el A.E.P.A. de Trujillo formaron parte de un Postcard Exchange. Así pues, las "teachers" Angy y una servidora nos pusimos manos a la obra para que la actividad saliese adelante.

En primer lugar, solicitamos a nuestros alumnos y alumnas que realizasen una postal para celebrar el día de San Valentín. Y hasta aquí todo "crystal clear"; sin embargo, nosotras pretendíamos trabajar la desmitificación del concepto de este día y que esas postales se llenasen de mensajes que contuviesen amor, sí, pero observándolo desde un prisma más racional y real. Es precisamente aquí donde nos topábamos con los commonplaces (conceptos preconcebidos) de tal celebración, por lo que, a base de ejemplos, mostrábamos cuál era la idea perseguida en tan señalado día. Los Saint Valentines fueron de muy diversa naturaleza creativa pero contenían todos ellos un denominador común: el humor. Y como esto es mejor que no te lo cuenten, sino que te lo muestren, he aquí una antología de las postales que recibimos:
 






Una vez nuestros alumnos y alumnas diseñaron sus postcards, las "teachers" las intercambiamos para que llegasen a sus destinatarios: las del Aula de Adultos a la E.O.I. y viceversa. Y así lo hicimos. El 14 de febrero empezamos nuestra clase hablando de San Valentín- su origen y reflejo en la celebración actual- continuando con algún crossword para dilatar su storage de vocabulario y algún que otro love test que probara las artes amatorias de las alumnas. Tras finalizar dichas actividades, procedimos al sorteo de las postales, para lo cual ennumeré todas ellas del 1 al 9 correspondiéndose con el número de alumnas que integran el grupo de No Formales. Y asombradas y contentas recibieron sus postales...

Finalmente, como la aceptación de la actividad y el nivel de involucración por parte de las alumnas había sido superior, les premié con unas coconut biscuits en dos modalidades para que degustaran el día que nos había quedado pendiente por celebrar a todas las que nos reunimos cada martes y jueves en el Aula de Adultos: Saint Galentine's Day.

domingo, 16 de diciembre de 2018

TEA PARTY


En el Aula de Adultos ¡nos hemos vuelto locos! Y no, no se trata de una estrategia de marketing para vender nada, ¡es que nos hemos vuelto completamente locos! 

Por todos es conocida la chifladura de la tea party del capítulo de Alice in Wonderland, en el que un grupo de animales (el Mad Hatter y el March Hare) se reúne con Alicia en una extensa mesa repleta de té y snacks. Allí mantienen una alocada conversación cuajada de juegos de palabras que acaban enfadando a la dulce Alicia. 

Haciéndonos eco de ese fragmento, las alumnas de inglés (enseñanza no formal) y la teacher llevamos a escena real esa fiesta de té en el Aula. Primeramente, fijamos el día de celebración, distribuimos “las viandas” que cada una llevaría e hicimos nuestro DIY props para nuestro propio photobooth.
 
El día en cuestión empezamos con una Presentación Powerpoint que hacía un recorrido por la historia del té, mientras las alumnas completaban un cuestionario basado en la presentación proyectada. Después, montamos la mesa con todo tipo de  exquisiteces: té de hasta 12 variedades, carrot cake, tiramisú, cupcakes, butter biscuits, rosquillas, mini pastas extremeñas, saladitos… Bueno, una auténtica antología de la pastelería en una extensa mesa de un Aula. Mientras degustamos las delicatessen, reservamos un rato para dejar constancia del evento a través de fotografías y vídeos en nuestro photo booth con forma de carta de póker liderada por el Cheshire Cat más los props que embellecían las instantáneas y que son solo una pequeña muestra de lo mucho que disfrutamos todas.

El siguiente paso consistirá en contar la experiencia en nuestra Radio escolar, "Radio Yupanqui", que podréis seguir visitando el portal https://radioyupanqui.blogspot.com/.

Girls, ready for the next



















martes, 13 de noviembre de 2018

¡BINGO!

Seguimos al pie del cañón en nuestras clases de inglés. Hoy tocaba revisar los números, y qué mejor modo de hacerlo que a través del juego (Bingo).

Las alumnas se divirtieron mucho a juzgar por sus comentarios al salir del Aula.

Así es que, chicas, continuamos para Bingo con "la niña bonita", "la edad de Cristo" y otros comentarios jocosos entre tanto número en inglés.






jueves, 8 de noviembre de 2018

TEXTO PUBLICITARIO

En esta parte del curso, en 4º de E.S.P.A. estamos trabajando el texto publicitario. Es por ello que los alumnos de este nivel han diseñado sus propios productos, los cuales han dibujado y a los que les han acompañado con una pequeña reseña acerca de sus características. Se perseguía con su diseño la originalidad del producto, su "uniqueness" y bueno, estos son los resultados:

 Producto de JENNIFER
 Producto de GABRIEL
Producto de CELIA

 La verdad es que con la camiseta no nos faltaría música (lo cual nos ahorraría un poco en auriculares). Con el boli, "el rechazar los idiomas, se va a acabar", y con el gorro, proporcionaríamos información al resto para que se vuelvan más empáticos.

¡GRAN TRABAJO, GUYS!

jueves, 25 de octubre de 2018

CUADERNILLOS SOCIALES

Y estos que veis a continuación son los de Sociales. Debéis hacer lo mismo que con los de Lengua e Inglés.

ENLACE

martes, 23 de octubre de 2018

CUADERNILLOS OBLIGATORIOS PARA PRESENTARSE AL EXAMEN





En lel siguiente enlace puedes descargarte el cuaderno obligatorio para el Ámbito de Comunicación (Inglés y Lengua). Elige tu curso, descarga el PDF e imprímelo. Ten en cuenta la fecha de presentación ya que es NECESARIA la entrega de los cuadernillos para optar al examen -cualquiera que sea la convocatoria-.


ENLACE A CUADERNILLOS