El proceso de diseño fue muy sencillo:
1) Agrupamos la clase en dos equipos: 8 alumnos en total.
2) En cada equipo, cada alumno tenía que elegir el verso que más le gustaba para poder representar cada palabra o idea con dibujos.
3) Vimos el sentido del poema: no solo a través de una traducción literal, sino buscando aquello que Auden quería transmitir en él. Para ello, reforcé dicha interpretación con el visionado de una escena de "Four Weddings and a Fueneral", donde uno de los personajes lo recitaba con verdadera pasión:
https://www.youtube.com/watch?v=4MNijTHw4WI
4) Tras ello, pasaron a la búsqueda y selección de imágenes (en sus móviles) y de ahí a proyectar sobre una cartulina negra.
El proceso no terminaría aquí, pues la idea es haberlo completado con las palabras y, sobre todo, trabajar su lectura haciendo hincapié en los sonidos, el stress y el ritmo correcto en su lengua de origen: el inglés. Sin embargo, tendremos que esperar para ello...
De momento, os dejamos el trabajo tal cual quedó:
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